| 團 體 要 求 個 別 考 慮 讓 讀 寫 障 礙 學 生 接 受 大 專 教 育 |
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特 殊 學 習 障 礙 協 會 表 示 ， 有 調 查 推 算 本 約 有 12.6% 的 學 童 ， 患 有 不 同 程 度 的 讀 寫 障 礙 。 這 些 學 生 智 力 正 常 ， 但 受 到 讀 寫 障 礙 影 響 ， 語 文 能 力 較 弱 。
協 會 認 為 ， 目 前 學 習 支 援 配 套 不 足 ， 未 能 讓 學 生 發 揮 潛 能 ， 協 會 有 1400 名 會 員 ， 沒 有 一 個 能 升 讀 大 學 。 協 會 要 求 當 局 研 究 大 學 「 按 科 收 生 」 的 可 行 性 ， 個 別 考 慮 學 障 學 生 的 需 要 ， 容 許 部 份 有 學 習 能 力 但 未 達 到 中 英 語 水 平 的 學 生 ， 接 受 大 專 教 育 。 協 會 又 期 望 當 局 增 撥 資 源 ， 為 每 名 學 障 學 生 訂 立 「 個 人 化 學 習 計 劃 」 。
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